自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來(lái)的，所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱，再結(jié)合考試大綱來(lái)弄懂重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。因?yàn)榭荚嚧缶V一般都是含有命題來(lái)指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí)，重慶自考網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考27016日語(yǔ)復(fù)習(xí)資料，希望能對(duì)大家有所幫助。

2022年自考27016日語(yǔ)復(fù)習(xí)資料

Ⅰ 課程性質(zhì)與課程目標(biāo)

一、課程性質(zhì)和特點(diǎn)

本課程是我省高等教育自學(xué)考試英語(yǔ)專業(yè)本科生的二外課程。本課程的設(shè)置目的是培養(yǎng)自考生掌握日語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯的基礎(chǔ)知識(shí)，具有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本技能。

二、課程目標(biāo)

課程設(shè)置的目標(biāo)，是在課程結(jié)束時(shí)，使學(xué)生能夠：

1.掌握基本語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

2.掌握日語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)

3.能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行初級(jí)的閱讀、會(huì)話、翻譯。

三、與相關(guān)課程的聯(lián)系與區(qū)別

本課程學(xué)生從零起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)，無(wú)先修課程，亦無(wú)相關(guān)課程，是一門相對(duì)獨(dú)立的新語(yǔ)種的學(xué)習(xí)。

四、課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.語(yǔ)音

語(yǔ)音包括日語(yǔ)假名的發(fā)音和語(yǔ)句朗讀。假名主要包括五十音圖的清音、濁音、長(zhǎng)音、促音、拗音，語(yǔ)句朗讀時(shí)要求語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。

2.詞匯

領(lǐng)會(huì)掌握2000詞以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，其中熟練掌握1500詞。主要包含日語(yǔ)假名和日語(yǔ)漢字的正確書寫方法，各類詞匯（如體言、用言、助詞、助動(dòng)詞、接續(xù)詞、副詞等）的正確的使用方法。

3.語(yǔ)法

語(yǔ)法主要包括教材《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》初級(jí)上下冊(cè)中所出現(xiàn)的各語(yǔ)法點(diǎn)、句型、慣用型、用言的活用變化規(guī)則等。

具體范圍如下：

（1）單詞的標(biāo)記，日語(yǔ)單詞的標(biāo)記有三種形式：假名、日語(yǔ)漢字和漢字加假名。

（2）十個(gè)實(shí)詞，其中尤其是體言（名詞、代詞、數(shù)詞）和用言（動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞）。體言的特點(diǎn)是本身沒(méi)有詞尾，所以進(jìn)入句中起什么作用，主要靠后續(xù)的虛詞。實(shí)詞后添加不同的虛詞，就起著不同的作用。用言都有詞尾，要記住用言的各種詞尾變化形式。

（3）兩個(gè)虛詞：助詞和助動(dòng)詞。虛詞總是附在實(shí)詞后，起語(yǔ)法作用。掌握助詞時(shí)，需注意：①語(yǔ)法意義和作用。②接體言還是接用言。如接用言，還需注意接什么樣的詞尾變化形式。掌握助動(dòng)詞時(shí)，需注意：①語(yǔ)法意義和作用。②接體言還是接用言，如接用言，還需注意接什么樣的詞尾變化形式。③本身的形態(tài)變化。

（4）日語(yǔ)句子的種類和句子的成分

日語(yǔ)句子從結(jié)構(gòu)上可分為單句和復(fù)句。一個(gè)句子里，主語(yǔ)和謂語(yǔ)的關(guān)系僅成立一次者叫單句。單句中的成份重點(diǎn)是謂語(yǔ)。按謂語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，單句可分為動(dòng)詞句、形容詞句、形容動(dòng)詞句和名詞句。一個(gè)句子里，主語(yǔ)和謂語(yǔ)的關(guān)系成立一次以上者叫復(fù)句。復(fù)句主要的形式是以一個(gè)句子的結(jié)構(gòu)在句中起某一成份作用，如主語(yǔ)作用、謂語(yǔ)作用、定語(yǔ)作用、賓語(yǔ)作用等。另外，復(fù)句還有并列句。

（5）日語(yǔ)句子的敬體和簡(jiǎn)體

日語(yǔ)句子的謂語(yǔ)有四種形式：動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞和名詞+判斷助動(dòng)詞。必須熟練掌握它們的敬體和簡(jiǎn)體及其各種時(shí)態(tài)構(gòu)成。

（6）日語(yǔ)的敬語(yǔ)（教材的第47、48課）

（7）日語(yǔ)句子的說(shuō)話人的陳述語(yǔ)氣

人們說(shuō)話總是用一定的語(yǔ)氣，如肯定語(yǔ)氣、否定語(yǔ)氣、疑問(wèn)語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣、推測(cè)語(yǔ)氣、請(qǐng)求語(yǔ)氣等等。日語(yǔ)中，說(shuō)話人的陳述語(yǔ)氣一般表現(xiàn)在謂語(yǔ)上。主要用各類助詞、助動(dòng)詞以及接在句末的慣用型表示。

Ⅱ 考核目標(biāo)

本大綱在考核目標(biāo)中，按照熟記、掌握、簡(jiǎn)單應(yīng)用和綜合應(yīng)用四個(gè)層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各層次的含義是：

熟記：要求考生必須熟記日語(yǔ)單詞的漢字和漢字讀音。

掌握：要求考生必須掌握日語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)包括：

1.助詞的使用方法。

2.動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞、助動(dòng)詞的詞尾變化。

3.日語(yǔ)各種時(shí)、體、態(tài)的用法。

4.日語(yǔ)簡(jiǎn)體、敬體、敬語(yǔ)的使用方法。

5.各類句型的使用方法

簡(jiǎn)單應(yīng)用：要求考生能夠翻譯簡(jiǎn)單的日語(yǔ)詞組和讀懂日語(yǔ)句子。

綜合應(yīng)用：要求考生具備初級(jí)閱讀和翻譯能力。

Ⅲ 課程內(nèi)容與考核要求

一、課程內(nèi)容

第一部分 詞匯

每課課后生詞表。

第二部分 語(yǔ)法

每課基本課文、語(yǔ)法解釋、表達(dá)及詞語(yǔ)講解、應(yīng)用課文

第三部分 練習(xí)

每課課后練習(xí)

第四部分 應(yīng)用

單元末實(shí)用場(chǎng)景對(duì)話、詞語(yǔ)之泉、日本風(fēng)情。

二、考核要求

第一部分 詞匯

包括每課后生詞表中列出的所有單詞。

第二部分 語(yǔ)法

包括每課語(yǔ)法解釋和表達(dá)及詞語(yǔ)講解中的所有語(yǔ)法點(diǎn)。

第三部分 簡(jiǎn)單應(yīng)用

包括課文及練習(xí)中出現(xiàn)過(guò)的詞組的中日互譯。語(yǔ)法解釋和表達(dá)及詞語(yǔ)講解中例句的理解。

第四部分 綜合應(yīng)用

包括基本課文的中文翻譯，和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)閱讀初級(jí)日文短文。

三、各部分重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵問(wèn)題

第一部分 詞匯

以基本課文、語(yǔ)法解釋和表達(dá)及詞語(yǔ)講解中出現(xiàn)的單詞為重點(diǎn)。

第二部分 語(yǔ)法

以每課語(yǔ)法解釋中出現(xiàn)的語(yǔ)法點(diǎn)為重點(diǎn)。

第三部分 簡(jiǎn)單應(yīng)用

以基本課文及練習(xí)中出現(xiàn)過(guò)的詞組的中譯日為重點(diǎn)。以語(yǔ)法解釋中出現(xiàn)的例句為重點(diǎn)

第四部分 綜合應(yīng)用

綜合應(yīng)用以基本課文的中文翻譯為重點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)閱讀初級(jí)日文短文。

Ⅳ 關(guān)于大綱的說(shuō)明與考核實(shí)施要求

一、自學(xué)考試大綱的目的和作用

課程自學(xué)考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學(xué)考試計(jì)劃的要求，結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)而確定。其目的是對(duì)個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和課程考試命題進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)定。

課程自學(xué)考試大綱明確了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及深廣度，規(guī)定了課程自學(xué)考試的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。因此，它是編寫自學(xué)考試教材和輔導(dǎo)書的依據(jù)，是社會(huì)助學(xué)組織進(jìn)行自學(xué)輔導(dǎo)的依據(jù)，是自學(xué)者學(xué)習(xí)教材、掌握課程內(nèi)容知識(shí)范圍和程度的依據(jù)，也是進(jìn)行自學(xué)考試命題的依據(jù)。

二、課程自學(xué)考試大綱和教材的關(guān)系

課程自學(xué)考試大綱是進(jìn)行學(xué)習(xí)和考核的依據(jù)，教材是學(xué)習(xí)掌握課程知識(shí)的基本內(nèi)容與范圍，教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識(shí)和內(nèi)容的擴(kuò)展與發(fā)揮。課程內(nèi)容在教材中可以體現(xiàn)一定的深度或難度，但在本大綱中對(duì)考核的要求是適當(dāng)?shù)摹?/p>

大綱與教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容基本一致；大綱里面的課程內(nèi)容和考核知識(shí)點(diǎn)均出自教材。

三、關(guān)于自學(xué)教材

《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》（第二版）初級(jí)上、下冊(cè)，人民教育出版社、光村圖書出版株式會(huì)社編，人民教育出版社，2013年版。

四、關(guān)于自學(xué)要求和自學(xué)方法的指導(dǎo)

本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內(nèi)容，以及對(duì)基本內(nèi)容的掌握程度?；疽笾械闹R(shí)點(diǎn)構(gòu)成了課程內(nèi)容的主體部分。因此，課程基本內(nèi)容掌握程度、課程考核知識(shí)點(diǎn)是高等教育自學(xué)考試考核的主要內(nèi)容。

為有效地指導(dǎo)個(gè)人自學(xué)和社會(huì)助學(xué)，本大綱已指明了課程重點(diǎn)和難點(diǎn)。

根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)象成人在職業(yè)余自學(xué)的情況，結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，特提出以下幾點(diǎn)具有規(guī)律性的學(xué)習(xí)方法。

1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)、歸納總結(jié)

盡管各課語(yǔ)法點(diǎn)基本程循序漸進(jìn)狀態(tài)，但分布于各課的語(yǔ)法點(diǎn)較為零散，自學(xué)者或社會(huì)助學(xué)人員可以在系統(tǒng)學(xué)完各課內(nèi)容后，自行梳理總結(jié)。如動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞詞尾變化，就是分別在幾個(gè)課文中學(xué)習(xí)的，系統(tǒng)學(xué)習(xí)完以后，可用表格形式進(jìn)行總結(jié)歸納。

2.利用教材、復(fù)習(xí)提高

在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)完各課內(nèi)容后，充分利用教材的附錄部分內(nèi)容，復(fù)習(xí)提高。教材的附錄部分對(duì)本冊(cè)教材做了較好的總結(jié)歸納。如：附錄I課文內(nèi)容，可復(fù)習(xí)掌握基本課文的中文翻譯；附錄II練習(xí)參考答案，可對(duì)照自查練習(xí)的準(zhǔn)確度；附錄IV數(shù)、量詞搭配使用表，可全面掌握本冊(cè)中出現(xiàn)的數(shù)量詞；附錄V動(dòng)詞一覽表，為本冊(cè)書中出現(xiàn)的重點(diǎn)動(dòng)詞；附錄VI句型、表達(dá)索引，歸納總結(jié)了本冊(cè)書的各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)；附錄VII總詞匯表，按五十音圖序羅列了本冊(cè)書的所有詞匯，并用符號(hào)標(biāo)出了詞匯出現(xiàn)在哪一課的哪一部分，可以有選擇地著重熟記課文和練習(xí)中出現(xiàn)的詞匯。

五、應(yīng)考指導(dǎo)

1.如何學(xué)習(xí)

很好的計(jì)劃和組織是你學(xué)習(xí)成功的法寶。如果你正在接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一定要緊跟課程并完成作業(yè)。如果你正在自學(xué)，請(qǐng)你使用“行動(dòng)計(jì)劃表”來(lái)控制你的學(xué)***展。為了在考試中做出滿意的回答，請(qǐng)你必須對(duì)所學(xué)課程內(nèi)容有很好的理解。閱讀課本時(shí)可以做讀書筆記，重點(diǎn)內(nèi)容可以用彩筆標(biāo)注。在課文空白處記錄培訓(xùn)老師的講解或自行在圖書網(wǎng)絡(luò)上查找的講解內(nèi)容。

2.如何考試

卷面整潔非常重要。書寫工整，段落與間距合理，涂改少，卷面賞心悅目有助于教師評(píng)分。盡可能填寫答案，不要留空白。當(dāng)然更要針對(duì)問(wèn)題作答，不要跑題。

3.如何處理緊張情緒

正確處理對(duì)失敗的懼怕，要正面思考。復(fù)習(xí)時(shí)可以請(qǐng)教已通過(guò)該科目考試的人，向他們咨詢一些經(jīng)驗(yàn)?？荚嚽昂侠砩攀常ＷC睡眠，保持旺盛的精力，保持冷靜?？荚嚂r(shí)，如果緊張，可以做深呼吸放松一下，這樣有助于頭腦清醒，緩解緊張情緒。

六、對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

社會(huì)助學(xué)機(jī)構(gòu)要注意正確引導(dǎo)，把握好助學(xué)方向，正確處理學(xué)習(xí)知識(shí)和提高能力的關(guān)系。

1.幫助自學(xué)者梳理重點(diǎn)和一般內(nèi)容之間的關(guān)系

助學(xué)者在輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)幫助自學(xué)者梳理重點(diǎn)內(nèi)容和一般內(nèi)容之間的關(guān)系，針對(duì)本大綱中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，合理分配授課時(shí)間，有重點(diǎn)地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.注意培養(yǎng)自學(xué)者應(yīng)用知識(shí)的能力

學(xué)習(xí)在最終目的是學(xué)以致用，因此助學(xué)者在教授每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該盡可能融會(huì)貫通，深入淺出，增強(qiáng)自學(xué)者的學(xué)習(xí)興趣，加深理解，提高分析應(yīng)用能力。

七、對(duì)考核內(nèi)容的說(shuō)明

1.本課程要求考生學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容都作為考核的內(nèi)容。課程中各課的內(nèi)容均由若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)組成，在自學(xué)考試中成為考核知識(shí)點(diǎn)。因此，課程自學(xué)考試大綱中所規(guī)定的考試內(nèi)容是以分解為考核知識(shí)點(diǎn)的方式給出的。由于各知識(shí)點(diǎn)在課程中的地位、作用以及知識(shí)自身的特點(diǎn)不同，自學(xué)考試將對(duì)各知識(shí)點(diǎn)分別按四個(gè)認(rèn)知層次確定其考核要求。

2.在考試之日起6個(gè)月前，由全國(guó)人民代表大會(huì)和國(guó)務(wù)院頒布或修訂的法律、法規(guī)都將列入相應(yīng)課程的考試范圍。凡大綱、教材內(nèi)容與現(xiàn)行法律、法規(guī)不符的，應(yīng)以現(xiàn)行法律、法規(guī)為準(zhǔn)。命題時(shí)也會(huì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技文化發(fā)展的重大方針政策的變化予以體現(xiàn)。

3.按照重要性程度不同，考核內(nèi)容分為重點(diǎn)內(nèi)容、次重點(diǎn)內(nèi)容、一般內(nèi)容，在本課程試卷中對(duì)不同考核內(nèi)容要求的分?jǐn)?shù)比例大致為：重點(diǎn)內(nèi)容占60%，次重點(diǎn)內(nèi)容占30%，一般內(nèi)容占10%。

八、關(guān)于考試命題的若干規(guī)定

1.考試為閉卷筆試，考試時(shí)間為120分鐘，考生務(wù)必用黑色或藍(lán)色簽字筆作答。

2.本大綱各課所規(guī)定的基本要求、知識(shí)點(diǎn)都屬于考核內(nèi)容?？荚嚸}既要覆蓋到各課，又要避免面面俱到。要注意突出課程的重點(diǎn)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋度。

3.命題不應(yīng)有超出大綱中考核知識(shí)點(diǎn)范圍的題目，考核目標(biāo)不得高于大綱中所規(guī)定的相應(yīng)的最高能力層次要求。命題應(yīng)著重考核自學(xué)者對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是否了解和掌握。不應(yīng)出與基本要求不符的偏題和怪題。

4.本課程中對(duì)不同能力層次要求的分?jǐn)?shù)比例大致為：詞匯部分占25%，語(yǔ)法部分占25%，簡(jiǎn)單應(yīng)用部分占20%，綜合應(yīng)用部分占30%。

5.要合理安排試題的難易程度，試題的難度可分為：易、較易、較難和難四個(gè)等級(jí)。每份試卷中不同難度的分?jǐn)?shù)比例一般為：2:3:3:2。

6.課程考試命題的主要題型一般有單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題、應(yīng)用題、論述題、案例分析等題型（一般不使用判斷題）。請(qǐng)作者確定好本課程所適用的題型，并注意留有余地。

在命題工作中必須按照本課程大綱中所規(guī)定的題型命制，考試試卷使用的題型可以略少，但不能超出本課程對(duì)題型的規(guī)定。

7.命題指令詞。請(qǐng)參考附錄題型示例。

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